Atividade acadêmica e confraternizaçao
O educador em pedagogia compreende-se, ainda, que a ação se efetive a partir do contexto em que trabalham e interagem professores e alunos ao invés de idealizarem uma \"outra\" realidade. Dessa forma, se estará desenvolvendo o currículo através de um processo construtivo de aprendizagem, cuja compreensão parte, sempre, de situações problema ou desafio para o sujeito.

Práticas educativas
\" Que a educação seja o processo através do qual o indivíduo toma a história em suas próprias mãos, a fim de mudar o rumo da mesma. Como? Acreditando no educando, na sua capacidade de aprender, descobrir, criar soluções, desafiar, enfrentar, propor, escolher e assumir as conseqüências de sua escolha. Mas isso não será possível se continuarmos bitolando os alfabetizandos com desenhos pré-formulados para colorir, com textos criados por outros para copiarem, com caminhos pontilhados para seguir, com histórias que alienam, com métodos que não levam em conta a lógica de quem aprende.\" Alunas da professora Vanessa Barcellos em brilhante apresentação de práticas educativas.

Atividade acadêmica - Maio
A atividade acadêmica desenvolvida no dia 12 de maio, pela turma MAD 1221, em sala de aula, teve início com o vídeo: O saber e o sabor de Rubem Alvez (+ ou - 20 min). Após, discutiu-se as bases para uma educação inovadora, condizente ao século XXI, onde a reprodução precisa dar lugar ao pensar. Para finalizar os acadêmicos produziram textos relacionados a discussão com o objetivo de ampliar a expressão verbal e escrita, bem como pensar/repensar a educação como possibilidade de transformação social.

Apresentação de trabalhos - História Jesuitica no Brasil
Segundo trabalho de apresentação da turma de Pedagogia referente a Historia Jesuitica no Brasil. As alunas da professora Maristela Bittencourt realizaram e apresentaram o trabalho através de uma peça de teatro de fantoches, que além de educar serviu de prática educativa para as alunas do curso.

Atividade da turma - Apresentação da turma
O educador em pedagogia compreende-se, ainda, que a ação se efetive a partir do contexto em que trabalham e interagem professores e alunos ao invés de idealizarem uma \"outra\" realidade. Dessa forma, se estará desenvolvendo o currículo através de um processo construtivo de aprendizagem, cuja compreensão parte, sempre, de situações problema ou desafio para o sujeito. A professora Jane Bierhals Roloff juntamente com seus alunos na missão de educar com carinho e responsabilidade com o exercicio da cidadania.